Il a été décidé de transformer le projet ZAGORA et le club IES (Inégalités Economiques et Sociales) en un projet classe portant sur le développement durable et plus particulièrement sur l’eau. C’est ainsi que le 27 septembre 2018, les 1ES2  ont débuté leur projet “ L’eau dans tous ses états “. Ce projet sera encadré par mesdames Mandili, Oummad et Villaumé. Ce projet se fera en partenariat avec monsieur El Mandour, professeur à la faculté des sciences de Semlalia.

 

Madame Oummad et madame Mandili ont accepté de répondre à nos questions.

 

 Interview Mme OUMMAD :

 

Pouvez- vous présenter brièvement le projet que vous allez mener avec votre groupe dans le cadre du projet IES ?

 

Le travail, que je mènerai personnellement en tant que professeure d’histoire géographie, portera essentiellement sur la cartographie. Je travaillerai avec la classe de 1ES2 qui est une classe avec laquelle je travaille habituellement dans le cadre des TPE. A mon avis, c’est un super projet, où il y aura beaucoup d’interventions, notamment de la part de Monsieur El Mandour, professeur à la faculté des sciences de Semlalia, et aussi de ces élèves. Nous et les élèves avons la grande chance de pouvoir réaliser plusieurs sorties sur le terrain comme notamment le voyage à Zagora, ce qui, selon moi, permettra aux élèves de mieux comprendre la problématique.

 

Quel est votre rôle dans l’encadrement, est ce que vous accompagnez les élèves tout le long ou vous les laissez avec un maximum d’autonomie ?

 

Me concernant, je vais faire en sorte de lancer le projet, donner les consignes aux élèves, et ensuite, m’adapter selon les besoins de chacun, mais le meilleur serait que les élèves apprennent et découvrent par eux même.

 

Pourquoi avoir choisi de travailler avec les 1ES ?

 

Car c’est une problématique qui m’a semblé enrichissant et intéressant et que c’est une classe avec laquelle je suis familière, car je travaille avec eux dans le cadre des TPE.

Que souhaitez-vous en voir naître ?

 

Je souhaite plus que tout que les élèves prennent conscience de la situation, notamment de l’enjeu de l’eau dans la région de Marrakech.

 

Quels sont les autres aspects de ce projet (à part la sensibilisation à la protection de l'environnement) que vous souhaitez faire découvrir aux élèves et qui vous intéressent ? 

 

Je souhaite voir naître une solidarité entre les élèves, et qu’ils comprennent l’importance du travail de groupe. J’espère que chacun d’entre eux pourra apporter un plus à la production finale. J’aimerai aussi qu’ils soient confrontés à la réalité et à la difficulté d’accès à l’eau pour d’autres personnes dans leur ville.

 

 Interview Mme MANDILI :

 

Pouvez-vous présenter brièvement le projet que vous allez mener avec votre groupe dans le cadre du projet IES?

 

Le projet IES, est un projet ayant débuté l’année dernière, grâce au “Club IES”, les élèves avaient eu la chance de rencontrer de rencontrer Monsieur El Mandour et de visiter des khettaras, d’ailleurs, c’est cette visite qui m’a vraiment poussé à retravailler sur ce projet cette année, car je l’ai vraiment adoré, et l’ai trouvé très intéressante. Donc cette année, afin de mieux comprendre l’enjeu de l’eau dans la région de Marrakech, ils vont réaliser un flyer, relatant des gestes simples à effectuer chez soi pour minimiser les dépenses d’eau. Ils vont aussi, aborder ce problème de trois points de vue différents. Le point de vue géographique, économique et social, et avec moi, le point de vue scientifique où nous allons notamment étudier la pluviométrie et la vitesse du vent.

 

Quel est votre rôle dans l’encadrement, est ce que vous accompagnez les élèves tout le long ou vous les laissez avec un maximum d’autonomie ?

 

Le but de ce projet, est de donner aux élèves le maximum d’autonomie. Pour ma part, je me contenterai de leur donner les bases, ainsi que les données dont ils auront besoin, je les laisserai donner les idées et proposer des démarches. Ce qui, a pour but de les faire avancer.

 

Pourquoi avoir choisi de travailler avec les 1ES ?

 

 Les 1ES ont les bases nécessaires à la réalisation de ce projet, qui les aidera, et les fera réfléchir par rapport aux notions qu’ils étudient dans leur principale matière, la SES.

 

Quel est, pour vous, le but de ce projet ?

 

Selon moi, le but de ce projet, est de donner envie aux élèves d’aller voir ailleurs, leur donner un intérêt pour le travail et la découverte, en dehors du lycée. Ce projet leur permettra aussi de travailler sur le terrain et bien sûr d’en apprendre plus sur notre environnement.

 

Que souhaitez-vous en voir naître ?

 

Je souhaite que les élèves de 1ES2 s’intéressent à d’autres choses, qu’ils soient plus attentifs à ce qui est nouveau, et qu’ils enrichissent leur culture générale.

C.Z.

Le lycée Victor Hugo se restructure d’année en année. L’administration du lycée a, en effet, décidé de changer la cafétéria cette année. Tout a été détruit, remplacé par un parking spécial 2 roues et ont installé un peu plus loin un stand/cuisine.

 

Ils proposent bien plus de choix niveau alimentation. Le personnel est assez agréable, l’hygiène paraît irréprochable vu de l’extérieur, jusqu’ici tout va bien. Mais beaucoup de retours assez négatifs vis à vis du moyen de paiement : cette carte qu’il faut recharger à chaque consommation et qui coûte 30 dhs comme prix de base, mais pour une bouteille d’eau fraîche sous le soleil chaud de Marrakech à 15h nous serons prêts à tout, ou alors un bon café à 9h pour une bonne journée de travail.

 

R.Z.

 

La première conférence aura lieu le lundi 27 novembre 2018 de 13h à 14h au CDI

 

A.B.

Nous y sommes  !!! On y est. Après plusieurs semaines passées sur le sable chaud pour certains, frôlant des gratte-ciels pour d’autres ou encore découvrant des rues au charme authentique... C’est la reprise des cours. On y est - la reprise des cours - cette routine qui nous englobe tout entier avec ce réveil strident qui sonne chaque matin, ce petit-déjeuner qu’on prend les yeux encore fermés, ce chemin que nous retrouvons, toujours le même, ces visages entre cernes et baillements, ces cours interminables, ces retards imprévus, ces devoirs répétitifs, ces notes décevantes… Alors oui, vu comme ça, le retour n’a pas l’air très palpitant et nous avons vite envie de retourner au début de l’été. Mais détrompez-vous ! Qui dit nouvelle année scolaire, dit retrouvailles avec la simple joie d’être dans la même classe que ses amis, avec la simple joie de déjeuner en bonne compagnie, avec la simple joie d’apprendre l’absence d’un professeur, avec la simple joie de finir plus tôt le vendredi soir pour accueillir le week-end à bras ouverts… Plein de petits bonheurs que nous retrouvons, plein de petits bonheurs qui sont les premiers pour certains et les derniers pour d’autres. Alors ne faites pas la moue, venez motivés avec des résolutions plein les poches, avec de l’énergie débordant de sourires, avec cette fraîcheur qui fait de nous cette jeunesse si prometteuse. Profitez ! Et n’oubliez pas, dans à peine 2 mois c’est de nouveau les vacances !!!

 

S.A.

 

Êtes-vous au courant de l’existence de l’option théâtre ? Un groupe de 25 élèves encadrés par deux professeurs de français qui travaillent sur entre autre une pièce de théâtre tout au long de l’année. Et bien le jour de la représentation est bientôt arrivé ! Pour notre plus grand plaisir ! Nous allons pouvoir bientôt applaudir leurs efforts ! Mais… De quoi parle leur pièce ? Est-ce une pièce classique ? Une reprise ? Je vais de ce pas vous expliquer de quoi il est question…

 

Tout d’abord le titre de la pièce : 25 comédiens en quête de personnages d’après celle de Pirandello Six personnages en quête d’auteur ....

C’est l’histoire d’une directrice de théâtre qui doit monter la pièce Ubu Roi de Jarry et qui peine à y arriver, notamment à cause du premier grand rôle féminin, toujours en retard. Mais alors qu’elle commence les répétitions, elle se trouve interrompue par un homme et une jeune femme. Ces derniers prétendent être des personnages à la recherche d’un auteur, et ne sont évidemment pas pris au sérieux. Commence alors une étonnante opposition entre le couple d’étrangers et les comédiens de la troupe. Les premiers veulent exposer un drame qui leur est arrivé, et les autres veulent prouver la beauté du théâtre et l’art du jeu de comédien à travers plusieurs grands classiques du genre. Une bataille s’engage et la fin quant à elle, est des plus estomaquantes!

 

Alors… Vous n’êtes pas tentés ? Soyez nombreux le 11, 12 et 13  juin à la salle Polyvalente! On compte tous sur votre présence et vos applaudissements !

 

S.A.