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La fin de Février signe le retour du beau temps mais également celui de la Semaine de la Science.
Le journal a suivi pour cette édition 2018, le déroulement du Rond-Point de la découverte.
Des élèves de tout âge se sont réunis autour de stands dédiés à la science dans la bonne humeur et le partage.

Bien que représentant une césure, un souffle dans le rythme scolaire, plusieurs collégiens et lycéens se sont investis lors de cette journée ; le divertissement des tout petits étant la priorité principale. A moins que ce soit le concours du meilleur stand ?   
En effet, comme chaque année, certains ont rendu la chose plus dynamique en mettant en avant la compétition. Entre de nouvelles idées de jeux et des expériences explosives, la stratégie la plus bénéfique a finalement été de soudoyer le vote des enfants contre des bonbons…

Néanmoins, cela n’annule pas le mérite des trois stands gagnants.

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Par: K.Z

L'avis d'une autre élève - R.C.M

Le principe est simple , plusieurs élèves issus de tous les niveaux ont des stands où ils montrent des expériences scientifiques et les expliquent, bien que l’idée soit bonne , et qu’il y ait une diversité des stands : les bulles : venez vous éclater , quoi de neuf ? L’holoproject, etc. Certains stands proposent des démonstrations sans explications, sans oublier les réponses sous un ton hautain, quand on pose des questions. Bien que le rond point de la science soit à la base fait pour les élèves du lycée Victor, on a eu des intervenants extérieurs dont certains qui n’arrivaient pas à communiquer, mais ce n’est pas si grave en fin de compte car leurs stands sont les même depuis au moins 3 ans. C’est bien dommage aussi que les élèves participant au rond point de la science ne pensent qu'à gagner la première place et nous incite à voter pour eux (certains proposent même des friandises en échange). Je pense personnellement que le rond point de la science est parti d’une bonne idée mais que sa réalisation n’est pas parfaite, ce qui est aussi bien dommage, c’est qu’on organise une semaine de la science où on valorise donc la filière Scientifique, et aucun événement n’a été organisé pour les autres filières, bien qu’elles soient toutes aussi honorables les unes que les autres !

L'envers du décors - C.Z

8:00 Rassemblement

Enfin, le jour J, tout le monde est là et n’attend plus qu’une chose,  le début de la journée. Mais avant cela, bien évidemment, il faut organiser les stands et les mettre en place. C’est pourquoi pendant 2 heures, les élèves tenant des stands courent dans tous les sens pour tenter d’obtenir du scotch et des stylos. A 9h, la tension monte encore d’un cran ! Les élèves commencent à affluer lors de l’intercours mais pourtant, la majorité des stands n’ont toujours pas fini de s’organiser … C’est la dernière ligne droite avant le début de l'événement.

10:00 Début de la manifestation

Enfin l’heure H, tout le monde est là et n'attend plus qu’une chose, visiter les stands ! Alors les groupes d’élèves se divisent et les visiteurs arrivent les uns après les autres. Tout les élèves de la cité scolaire de la moyenne section à la sixième arrivent en courant et ouvrent de grands yeux ébahis lors de la présentation des expériences. C’est ainsi que commence le “Rond Point De la Découverte” … Minute après minute, les visiteurs s’en vont et reviennent alors, les animateurs des stands crient à tue tête pour tenter d’attirer les enfants vers eux. Mais des fois, ça ne suffit pas, il faut sortir du terrain ! Alors, les membres des stands s’en vont vers les autres stands afin encore une fois, d’attirer les enfants vers leurs stands ! Au fil des arrivées, le stand devient de plus en plus différent de ce à quoi il ressemblait avant l’arrivée de toute cette foule ! Mais ça, c’est une autre histoire !

12:00 Pause déjeuner

Enfin, tous les visiteurs s’en vont ! C’est le moment de souffler pour les animateurs des stands ! Une joie après toute cette agitation … Mais une joie qui fut de courte durée ! En effet, cette année les organisateurs ont préféré mettre en place un buffet rempli d’amuse gueules que servir directement des plats aux différentes tables. Question de budget, de modernisation … Nous n’en savons rien ! Mais tout ce que nous savons c’est que ce déjeuner n’a certainement pas suffit à rassasier une centaine de jeunes venant d’achever une matinée plus que mouvementée . Au contraire, e déjeuner les a même fort déçu car certains n’ont eu droit qu'à une simple briouat pour leur servir de déjeuner tandis que d’autres ont rempli leurs assiettes de sushis et de macarons ! Le coeur rempli de désarroi, les organisateurs repartent à leurs stands afin de nettoyer le joyeux bazar créé par les élèves venus visiter les stands le matin même …

14:00 Arrivée des seconds visiteurs

A 14h, les 5e ainsi que les 4e arrivent afin de visiter les stands. Comme leurs camarades l’ayant fait le matin ils se précipitent autour  des différents stands afin de découvrir les expériences proposées par les animateurs. Encore une fois, les animateurs crient à plein poumons dans le but de ramener les élèves vers le stand et de les voir, écrire en grand sur leur bulletin de vote, le numéro du stand … et ce, pendant deux longues heures.

16:00 Fin de la journée

C’est la fin de la journée pour les visiteurs mais pas pour les animateurs qui pendant l’heure restante vont devoir ranger leur stands, ramasser les détritus présents autour et remettre les tables à leur places. Plus facile à dire qu’à faire … Après avoir terminé, une photo de groupe va être prise pour clôturer la journée. Cette longue journée terminée tout le monde rentre chez lui, exténué, fatigué, avec une seule envie : manger et dormir mais bien sur, tout en attendant l’annonce des résultats ...

Durant la semaine du 9 au 13 janvier dernier, dix élèves du lycée Victor Hugo accompagnés de 2 enseignants ont eu l'honneur de participer, pour la première fois depuis la création du club ONU au LVH,  à la 7ème édition du modèle des Nations Unies organisé par le lycée international de Ferney-Voltaire : le FerMUN 2018.

8 élèves ont représenté la délégation de l’Inde dans divers comités, au sein du Conseil de Sécurité, au forum sur le commerce ou encore dans la commission éthique et société.

 Dans la 'Red Room' - commission Étique et Société

Le groupe était également constitué d’une interprète ainsi qu’une photographe dont les tâches étaient primordiales.

Nous avons donc eu l’immense privilège de participer à trois jours de débats et conférences aussi intéressants que agités, autour du thème “S’approprier demain” afin d’aborder l’Agenda 2030 pour le développement durable et promouvoir l’innovation à travers la Propriété Intellectuelle». Nous avons débattu les enjeux de demain, tout en cherchant des solutions qui pourraient satisfaire les intérêts de chacun. Certaines résolutions ont même été envoyées à New York, au véritable siège des Nations Unies.

Dans la cabine d'interprète - Conseil de Sécurité

Durant ces quelques jours, nous avons côtoyé des élèves d’horizons très différents puisque la conférence a rassemblé une quarantaine d’établissements scolaires venus des quatre coins du monde : San Francisco, Taïwan, Dubaï, Abidjan ou encore Sydney étaient ainsi représentés par des lycéens motivés à changer le futur de notre monde.  Au delà des débats plus que fructueux, les rencontres que nous avons pu faire resteront à jamais gravées dans nos mémoires.

Cette expérience nous a permis de développer nos capacités d’orateur et nous a surtout ouvert l’esprit sur le monde. Pour certains, cette expérience a également révélé une envie de poursuivre une formation dans l’optique de devenir un jour délégué aux Nations Unies.

Vidéo officielle du FerMUN 2018

Par: Y.M et R.O 

Comme vous le savez, depuis le 05 septembre 2017, le lycée s’est dotée d’un nouveau responsable pour la cafétéria. Nous avions l’habitude de voir, chaque matin, Halim, et ne plus voir à la rentrée nous a, pour le moins, perturbés. Nous étions, tout de même, curieux de voir ce que le nouveau staff allait nous proposer. Quelle joie de constater que nous pouvions, enfin, consommer des sodas ! Malheureusement, cette joie fut de courte durée...

De courte durée pour la suppression de la vente des sodas, de courte durée pour le manque de diversité (plus de jus, de biscuits, d’eau aromatisée, de bonbons, …), de courte durée par rapport aux prix qui ont sensiblement augmenté, de courte durée car le service est loin d’être aussi efficace, compte tenu du nombre de serveurs qui, lui, a augmenté !

Pour finir, des gaufres dont le rapport qualité/prix laissent à désirer. Et, nous ne pouvions faire un tel article sans interroger les membres de la cité scolaire dont vous trouverez ci-dessous, les résultats :

Le sondage réalisé à travers Drive posait plusieurs questions auxquelles nous avons obtenu plusieurs réponses.

Les premières questions portaient sur la qualité des menus proposés et sur le rapport qualité/prix, plus d’un élève sur deux (56.3%) estiment que la cafétéria “peut mieux faire” pour ce qui est de la qualité des plats proposés, environ 19% la trouvent mauvaise, le reste des élève n’ont pas exprimés d’avis quant à la qualité des menus, pour ce qui est du rapport qualité/prix, quatres élèves sur cinq estiment qu’il est mauvais et seul un élève sur cinq le trouve bon.

Nous savons que cette nouvelle cafétéria apporte un nouveau système de menus réservés à l’avance, nous avons souhaité avoir le retour des élèves par rapport à ce nouveau concept, et un élève sur deux n’est pas au courant de l’existence de ce système, il est vrai que très peu de communication a été faite par la cafétéria à ce sujet. La majorité des élèves en connaissant l’existence trouve que l’idée est bonne.

9 élèves sur 10 pensent que la nouvelle cafétéria doit diversifier son offre et non la restreindre, un réel problème est soulevé par la disparition des différents biscuits de marque Bimo, un élève a d’ailleurs répondu “Ramenez les biscuits Bimo !” à la question : “Quelles sont les propositions que vous avez à faire pour aider la cafétéria à se développer ?”

Nous savons que nous n’aimons pas forcément le changement, surtout si nous avions un très bon relationnel avec l’ancien responsable de la cafétéria. Nous souhaitons bonne chance et bon courage aux nouveaux responsables de la cafétéria.

Par: I.Q

La sortie à Terre d'Amanar s'est effectuée dans le cadre des programmes de sciences de gestion et de management. L'idée de l'équipe économie-gestion était de mettre en avant les liens entre le programme du baccalauréat et la réalité en prenant appui sur la SA Terre D'amanar.

Les élèves avaient préparé un ensemble de questions qu'ils ont soumis à la responsable commerciale Mlle Kaoutar, La personne chargée du développement et de la coordination  Mr Jacquier et du PDG Mr Fiquet.  

Ces trois intervenants ont chacun répondu aux questions et étaient ravis de rencontrer « des jeunes motivés et curieux ».

Ensuite l'équipe enseignante et les élèves ont ensemble participé à deux activités : l’accrobranche et la tyrolienne. Nous avons découvert une autre facette des élèves dans la joie et la bonne humeur.

L’équipe pédagogique des 1ères STMG

Rencontre avec le responsable développement.

Mais les élèves de 1ère STMG, qu’en ont-ils pensé ?

" Cette sortie nous a appris beaucoup de chose : tout d’abord, elle nous a apporté beaucoup d’informations au sujet de notre filière. En effet, les personnes rencontrées travaillent toutes les trois dans les domaines liées à notre enseignement technologique même si certaines d’entre elles n’ont  pas fait un bac technologique (bac S et L). Ensuite, grâce aux questions posées, nous avons découvert comment ces trois personnes assurent  la pérennité de cette entreprise : tout est planifié  à un an, comment  la gestion du site est traitée en basse saison, l’impact social et économique de l’activité pour le village et les familles,...

Pause déjeuner

En ce qui concerne l’après midi, nous avons pu nous découvrir sous un autre angle, que ce soit entre les élèves ou même avec les professeurs. Nous nous sommes dépassés et avons surmonté nos peurs grâce à la motivation de Madame Jelil, Madame Boudaouine et Monsieur Iziki. "

En route pour la tyrolienne

L'accrobranche

" Lors de notre sortie au domaine d’Amanar, on a rencontré le PDG, la commerciale et le responsable développement  qui ont répondu à nos questions en rapport avec notre programme de management et de sciences de gestion. Ces personnes nous ont donné plusieurs conseils pour nos études supérieures. L’apres-midi nous avons fait des activités à Terre d’Amanar (Accrobranche et  Tyrolienne). C’était une expérience exceptionnelle, nous avons ri, dépassé certaines peurs. "

Des élèves heureux

" Je remercie Mme Boudaouine , Mme Jelil et Mr Iziki qui nous ont accompagné tout au long de cette journée."

" La journée à Terre d'Amanar était une journée très enrichissante : le matin nous avons pu rencontrer les différents superviseurs qui nous ont expliqué comment fonctionne l'entreprise. Nous avons ensuite participé à des activités intéressantes et amusantes telles que l'accrobranche et la tyrolienne. "

 Par: L.B